В Україні спостерігається гострий дефіцит учителів, найбільше не вистачає викладачів англійської мови, інформатики, математики. Ця проблема викликана низькими зарплатами, високим навантаженням, падінням престижу професії та міграцією педагогів. Критична ситуація склалася, зокрема, у прифронтових областях, пише «Стіна» з посиланням на відповідні Telegram-канали.

В українських школах критично не вистачає викладачів

В МОН повідомили, що в Україні гострий дефіцит вчителів англійської, інформатики та математики.

Найбільше вакантних ставок зафіксовано з таких предметів:

  • англійська мова — 267,94;
  • інформатика — 149,08;
  • математика — 130,96;
  • українська мова та література — 111,96;
  • фізична культура — 99,53;
  • історія — 72,96;
  • фізика — 68,96.

У відомстві зазначають, що нестача кадрів у школах залишається однією з ключових проблем освітньої системи, особливо у сільських громадах, невеликих містах та в прифронтових регіонах.

Чому в Україні кадровий дефіцит вчителів?

Серед основних причин, що призвели до зменшення кількості вчителів, можна виокремити:

  • Низькі зарплати - середня зарплата вчителя є значно нижчою за середню по країні, що робить професію менш привабливою.
  • Високе навантаження - зменшення кількості вчителів призводить до зростання навантаження на одного педагога.
  • Низький престиж професії - в Україні професія вчителя вважається значно менш престижною, ніж в інших країнах.
  • Відтік кадрів - частина вчителів залишила професію за час війни, а інші виїхали за кордон.
  • Недостатня кількість молоді - молоді спеціалісти не обирають педагогічні спеціальності, що призводить до старіння кадрового складу.

Сукупність цих причин призводить до того, що дефіцит кваліфікованих кадрів може негативно вплинути на якість освіти. Нестача викладачів частково компенсується за рахунок залучення вчителів з окупованих територій та фахівців з інших сфер, які працюють заради бронювання. Проте це не вирішує проблему остаточно, а з часом може призвести до її поглиблення, - зазначили в міністерстві.

Раніше "Стіна" повідомляла, що педагогам розповіли, як варто реагувати на певні мовні ситуації у навчальному процесі. Особливо це стосується мовлення, що звучить не державною мовою.

Також ми писали, що на уроках праці дітям пропонують збирати дрони замість годівниць, а замість алгебри вивчати балістику.